赵雪珂,程明亮,吴君

• 1:贵阳医学院附院感染病学教研室

摘要(Abstract)：

目的:尝试用以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)与案例教学法相结合,寻找较传统教学法更加适合传染病学的教学方法。方法:选取本科2006级临床医学班36名学生进行PBL与案例相结合的教学法,另外38名学生进行传统教学,并对两组教学成果进行对比研究。结果:多数学生乐于接受PBL与案例相结合教学法,实验组病案分析成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:PBL与案例相结合的教学法比传统教学法更易被学生接受,能提高学生的临床实践能力,更好的将理论与实际联系,提高了学生对病例的综合分析能力。

关键词(KeyWords)： 基于问题的学习;传染病学;案例;教学法

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵雪珂,程明亮,吴君

DOI: 10.19367/j.cnki.1000-2707.2010.04.040

参考文献(References)：

• [1]郝春秋.新形势下传染病学教学存在的问题及改革对策[J].山西医科大学学报:基础医学教育版,2007:701-703.
• [2]谷俊侠.案例教学法在医学检验专业课教学中的运用[J].医学教育探索,2009:392-394.
• [3]郑金洲.案例教学指南[M].上海:华东师范大学出版社,2000:1-13.

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