学生智能开发初探
李文菊
摘要(Abstract)：
<正> 一、引言在我国教育史上孔丘创立课堂教学至今已有数千年的历史,在欧美自从夸美纽斯使用课堂教学以来也有几百年了。课堂讲授是传授知识的基本形式、教学的中心环节,利用这种方式曾培养出千千万万的科技人才。然而,当今科学的高速发展已向教育提出了新的挑战,要求学校不仅要向学生传授前人的知识,更主要的应该培
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作者(Author):
李文菊
DOI: 10.19367/j.cnki.1000-2707.1986.01.025
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文章评论(Comment)：
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