贵州医科大学学报

2017, (02) 1-6

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经颅电刺激对AD模型大鼠学习记忆能力和海马CA1区BAX、BCL-2表达的影响

刘 玥,陈本启,刘 芳

摘要(Abstract):

目的:探讨经颅电刺激对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠学习记忆能力和海马CA1区BAX、BCL-2表达的影响。方法:将90只健康SD大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组及经颅电刺激(TES)2周、4周、6周组,模型组及TES各组大鼠连续6周腹腔注射1-25%D-半乳糖致衰老,再给予大鼠侧脑室注射10g/L凝聚态β淀粉样蛋白(Aβ25-35)的复合造模方法建立AD动物模型,假手术组侧脑室注射生理盐水,正常组不注射;TES各组大鼠于照模成功后第8天进行TES治疗(100μs脉宽、1000V窄高压方波),每天连续刺激l0次,刺激间隔2~3s;采用Morris水迷宫记录各组大鼠治疗前后逃避潜伏期和穿越平台次数,用免疫组化染色观察大鼠海马CAl区Bcl-2、Bax阳性蛋白表达,实时荧光定量PCR检测Bax、Bcl2mRNA表达。结果:与正常组、假手术组比较,模型组大鼠的逃避潜伏期延长,穿越平台次数明显减少(P<0.05),提示造模成功;与模型组比较,TES4周、6周组逃避潜伏期明显减少,穿越平台次数明显增多,差异有统计学意义(P<0.05);与模型组比较,TES4周、6周组Bcl-2蛋白和mRNA表达不同程度升高,Bax蛋白和mRNA表达不同程度降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:TES能够改善AD模型大鼠的学习记忆能力,其机制可能与增加海马CA1区Bcl-2 mRNA表达及减少Bax mRNA表达有关。

关键词(KeyWords): 阿尔茨海默病;经颅电刺激;海马CA1区;学习记忆;Bax、Bcl-2

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州省科技技术基金[黔科合 J字(2011)2236号]

作者(Author): 刘 玥,陈本启,刘 芳

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参考文献(References):

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