贵州医科大学学报

2011, v.36;No.149(02) 204-205+209

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探究式教学在医学物理学教学中应用

岳萍;陈琳;戴鹏;肖俊;郭凯;

摘要(Abstract):

目的:研究"探究式教学"在物理学教学中的效果。方法:在2009级临床专业学生中抽取2个班分别作为实验组和对照组,实验组采用探究式教学,对照组采用传统讲授法教学;学期结束时2个班采用同一试卷进行测试,对实验组进行问卷调查。结果:实验组学生物理学的期末考试成绩高于对照组学生。结论:"探究式"教学增强了学生自主学习能力,提高了学习效果。

关键词(KeyWords): 探究式教学;医学物理学;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵阳医学院教改基金资助课题(2008N0.34)

作者(Author): 岳萍;陈琳;戴鹏;肖俊;郭凯;

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DOI: 10.19367/j.cnki.1000-2707.2011.02.035

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